Introducción

Esta serie de reflexiones, pensamos pueden ser de gran actualidad y utilidad también para quienes trabajan en los colegios, tanto profesores como padres de familia e incluso alumnos de cursos superiores. La Verdad y el Amor constituyen dos valores centrales en el Evangelio de la salvación. La antropología clásica que hemos recibido ya desde los griegos también los han tenido como fun-damentales en el desarrollo de una vida auténticamente humana.

Vivimos hoy tiempos muy difíciles, particularmente para los sectores juveniles en formación. Tiempos de cambio y crisis, imbuidos de materialismo consumista, pragmatismo, positivismo racionalista, que impactan en quienes precisamente miran al mundo y a sus mayores persisten en la búsqueda de pilares fundamentales para la construcción de sus vidas. No es de extrañar que en las capas juveniles de la sociedad se hace presente, con mayor o menor fuerza según los casos, pero a todo nivel socioeconómico, un sentimiento de vacío de sentido de la propia existencia. También el secularismo agrega su cuota, introduciendo la dimensión agnóstica o el ateísmo prácti-co, que contribuye al sin sentido y a la deshumanización de la sociedad.

Sin embargo y aunque sea paradojal, se hace también presente un deseo creciente de retornar a un sentido más pro-fundo, integral y, en nuestro caso, más expresamente cristia-no, de la formación jóvenes. Los llamados del Santo Padre y los de nuestro Pastor de la Iglesia de Santiago, a través de sus “Orientaciones Pastorales para la Escuela Católica”, e incluso las preocupaciones de la propia Reforma Educacional que se lleva a cabo en el país, con la presencia en los Objetivos Transversales que garantizan la formación integral, nos impulsan en la dirección de esa inquietud. El grupo interdisciplinario de investigación que conformamos en la Universidad, y del que este trabajo es en gran parte su resultado, preten-dió ser también un peque-ño, pero interesante aporte a estos deseos pedagógicos. Su entusiasmo por este trabajo los llevó a ofrecer el curso correspondiente Optativo de Formación General, en todos los Campus de nuestra Universidad, utilizando los documentos de este libro, junto a procedimientos metodológicos especiales, que aquí no podemos incluir.

Creemos con la Iglesia, que sin una construcción sólida, cimentada en las virtudes humanas y cristianas fundamentales, como las que aquí presentamos, los futuros hombres y mujeres del mañana, egresados de nuestras aulas, lo harán con grave déficit en su formación personal y, por ende, para ayudar a la sociedad afectada por la crisis de cambio.

El objetivo que se ha propuesto quien edita este libro, ha sido poner en manos de profesionales y responsables de la educación los temas más importantes que animan la formación de la Verdad y el Amor en sus educandos. Se ha procurado, aunque el resultado no siempre ha sido lo feliz que hubiéramos deseado, traducir los diversos temas en un lenguaje y formato sencillo. La filosofía y la ética, lo mismo que la teología bíblica, suelen ser temas a los que el hombre o mujer corrientes no está acostumbrado a leer, reflexionar y compartir. Nuestro trabajo pretendió llegar a la elaboración de un material que pueda ser utilizado por académicos, y quizás también por padres de familia y alumnos mismos, para la formación en estos dos valores fundamentales.